Sayın veliler;
Sanatı üretmiyorsan kullanamazsın" düşüncesiyle yetiştirilen çocuğun ileride böyle davranması doğaldır. Çünkü ona hiçbir zaman sanatında "üretmediği halde, tüketebileceği" gerçeği anlatılmamış, sanatı tüketmesi gerektiği bilinci verilmemiştir.
Ülkemizde "sanat eğitimi" denildiğinde ilk düşünülen, güzel sanatlar fakültelerinde verilen sanat eğitimleridir. Akademilerde ya da fakültelerde verilen eğitimin aslında "sanatçı" eğitimi olduğu her zaman unutulur. Kısacası "sanat eğitimi" ve "sanatçı eğitimleri" farklı şeylerdir.
Sanat ve sanatçı eğitimlerinin karıştırılması yargısı doğal olarak sanattan daha ilkokul çağlarında korkmuş ve yılmış olan çocuğu sanatın uzağında bırakacaktır. Küçüklükten beri sevmediği sanatı, büyüdüğünde de sahiplenmeyecek ve ondan uzak duracaktır. Sanat korumacılığına kalkışmayacak ve onu hiçbir zaman aramayacaktır. Sanat tartışmaları geçtiğinde "Ben sanattan anlamam" diyecek, hatta o meşhur "Cin Ali" yine imdadına yetişerek onu bile çizemediğini söyleyecektir. Zira ona sanatın çizmek ya da çalmak olduğu öğretilmiştir. "Sanatı üretmiyorsan kullanamazsın" düşüncesiyle yetiştirilen çocuğun ileride böyle davranması doğaldır. Çağımız felsefesini belirleyen şeyin artık sanat olduğu düşünülürse, böyle bir sorunun çocukların üzerinde ileride nasıl sonuçlar doğuracağını varın siz hesaplayın.
Çocuklarda sanatsal bir ruh ve düşünce oluşturulmasının birçok yolu vardır. Sanat eğitimi çocukların gelişimine uygun oyuncak seçme gibi bir mantıkla düzenlenmelidir. Oyuncak alırken oyuncağın çocukların gelişimine uygunluğu
ekonomikliği, dayanıklılığı, kullanışlığı ve güvenirliğine dikkat edilmesi gibi aynı özellikler sanat eğitiminde de göz önüne alınabilir. Sanat eğitiminde etkinliklerin tıpkı oyuncaklar gibi çeşitlendirilmesi veya farklı şekillerde yapılması çocukların ilgisinin artmasını sağlayacaktır .Ama bu kazanımların en başında gelen "yaratıcılık" verilmediği zaman, yapılacak birçok çalışma işe yaramayacaktır. Yaratıcılığın sadece sanat için gerekli olduğunu düşünmekte bir yanılgıdır. Çocuğumuzun herhangi bir konu üzerinde "yaratı" yeteneğinin ortaya çıkarılmasına çalışmak, üretilen tüm çalışmalara ne kadar saygı duyması ve sahiplenmesi gerçeğini anlaması için gereklidir. Çağdaş eğitim, hemen her çocukta var olan bu yaratıcılık yeteneğini ortaya çıkarmak ve bunu bir biçimde geliştirmek için uğraşmak zorundadır. Bu doğrultudaki bir eğitim ve öğretim sistemi, yetenekleri geliştirmek lehinde hazırlanmış programları yaratarak, çocuklarımızın düşüncelerine, daha geniş bir anlayışa sahip olmaları yolunda ışık tutacaktır.
Ulu Önder Atatürk’ün 23 Nisan gününü çocuklarımıza bayram olarak armağan edişinden bugüne tam 87 yıl geçti. Ülkemiz, yeni kurulan bir cumhuriyetin ilk armağanının çocuklara verilmesinin ardından geçen bu 87 yıla birçok şey sığdırdı. Bunun yanında, cumhuriyetin ilanından bugüne birçok kazanımlar elde edilirken birçok değerinin de yitirildiği bugünlerde, yurdumuz ağır ve zorlu bir dönemden geçmektedir. Bu zorlu ve ağır şartlardan çocuklarımızda payına düşeni almaktadır. Yurtseverlik bilincinin en fazla gerekli olduğu şu günlerde, bizlere tutunacak ve sarılacak sağlam dallar gereklidir. Çocuklarımız bu dalların içinde en sağlamı ve en güvenilir olanlarıdır. Çocuklarımızın akıllarının bağımsızlıklarına ve onların bu düşüncelerini koruma tutarlılıklarına güvenmeliyiz. Bu inancımızı sürdürdükçe tutunacağımız dallar kırılmayacak, inadına kök salacaklardır. Çocuklarımızın o küçücük yürekleri ve o güzel yorumsuz beyinleri, yeniliğe açık ve aydındırlar. Işıkla dolu gözleri ve yıldızlarla dolu ufukları vardır. O yıldızlarıyla bu yurda ışık tutmalarını sağlamak bizim elimizdedir. Zira onların ilerideki karanlığı göremeyecek kadar parlayan gözleri vardır.
İşte bu amaçla çıktığımız yolda;Sanatın bir insan ,bir ulus, bir dünya için büyük önem taşıdığı bir gerçek. Bu bilinç ve duyarlılıkla sizlere ‘’ SANAT TRENİ ’’ başlığı altında sanat haberleri duyurulacaktır. Sanatı izleyerek, sanatın duygu ve düşüncelerimizde daima anlamlı izi kalması temennimizle.
Sanatla kalın.
ARZU ARSLAN
OKUL MÜDÜRÜ
|
Okulumuz